北京大学：超8成本科毕业生选择升学 其中留学占18.38%

封面新闻记者 粟裕

1月2日，北京本科毕业封面新闻记者从北京大学了解到，大学近日发布的超成石家庄市某某生态科技销售部《2023-2024学年本科教学质量报告》（下文简称《报告》）显示，应届本科毕业生总体就业率达93.81%。生选毕业生最主要去向是择升中留升学，占84.23%，学其学占其中出国（境）留学641人，北京本科毕业占18.38%。大学

北京大学资料图。超成

《报告》显示，生选北大继续推动院系凝练各专业核心课程，择升中留每年修订专业核心课程手册，学其学占组织院系根据各专业人才培养要求，北京本科毕业石家庄市某某生态科技销售部梳理凝练最能反映该专业水平和人才培养基本要求的大学课程，完善课程信息，超成明确对学生基本素质和能力的培养要求。截至2024年9月，本科各专业核心课程共计840余门。

据了解，北大2012年秋季学期启动“小班课教学”改革，推行“大班授课+小班研讨”的教学方式。2023-2024学年，新增2门“小班课教学”立项，累计立项99门，开设大班94门次，小讨论班390门次，160余名优秀教师参与到大班授课和小班指导当中。

《报告》指出，学业评价体系有待进一步完善。 当前，学业评价的选拔和管理功能强调较多，教育功能和发展功能突出不足，学生中存在片面追求GPA的倾向。拟进一步改革完善学业评价机制，为学生创造更包容的成长环境，给予学生更多试错空间。拟对世界一流大学、国内985高校的学业评价机制开展横向对比研究。

《报告》强调，扎实摸清当前教育教学、学生学习发展中的痛点难点问题，厘清当下学业评价机制在学生规划和成长过程中的影响性变化，针对存在问题及产生问题的原因，制定以立德树人为导向、符合校情和学生需求的改革方案。

此外，质量保障运行的有效度有待进一步加强。评价结果反馈和应用尚需加强，各类评价结果应进一步充分运用到教育教学、教师职称晋升等教师职业发展过程中。拟进一步细化课堂教学工作量和非课堂教学工作量考核，与人事考核工作联动促进结果的运用；进一步整合教师工作量考核、院系绩效考核、本科教学质量状态数据等系列工作，推进质量保障体系完善和数据分析运用。